Buku ini terdiri dari enam bagian, bagian pertama berisi pentingnya pendidikan karakter, bagian kedua berisi bagaimana memahami pendidikan karakter, bagian ketiga pengaruh pendidikan karakter terhadap keberhasilan belajar, bagian keempat berisi siapa yang bertanggung jawab terhadap pendidikan karakter anak didik, bagian kelima berisi pendidikan karakter sebagai kebutuhan bersama dan bagian keen…
Secara konseptual-teoretis, buku ini memosisikan diri pada dua cara pandang terhadap teori modernisasi : buku ini percaya pada beberapa kerangka konsep yang digunakan oleh teori modernisasi, misalnya variabel pokok perubahan sosial yang lebih fokus pada faktor internal, konsep pokok tentang "tradisional" dan "modern" serta sisi positif proses modernisasi.