Konsep pendidikan Islam mencakup pembahasan tentang pendidikan Islam sebagai disiplin ilmu, mengenai hakikat manusia, proses dan tujuan pendidikan dalam perspektif Islam, serta pandangan Islam tentang pendidik, peserta didik, sarana dan prasarana, kurikulum, strategi, pendekatan dan metode pendidikan serta evaluasi pendidikan dan perspektif Islam tentang lingkungan pendidikan.
Karakter merupakan rangkaian sikap, perilaku, motivasi dan ketrampilan yang melekat dan menjadi ciri individualitas seseorang.
Buku ini berisi tentang modernisasi Pendidikan Islam dalam pemikiran Soekarno.