Buku Ini Mengupas Tentang Perkembangan Dan Perubahan Sistem Pendidikan Nasional Pasca Kemerdekaan
Pendidikan Islam pasca Orde Baru mengalami pergeseran paradigma dari doktrinir ke dialogis. Secara epistemologis, ia beranjak dari pemahaman serba teks ke konteks, dan secara praktis lebih mengedepankan pendidikan yang berwawasan kultural dan budi pekerti ketimbang yang struktural dan abstraktif.
Pendidikan Islam pada dasarnya adalah sebuah proses transformasi pengetahuan menuju ke arah perbaikan, penguatan dan penyempurnaan semua potensi manusia demi terciptanya insan kamil (manusia paripurna), yang memiliki kecerdasan intelektual, moral, dan spiritual sekaligus. Buku ini menawarkan sejumlah ide dan gagasan brilian terkait konsep pendidikan Islam.
Buku ini adalah salah satu bentuk dari perjuangan penulis dalam melawan penindasan, penjajahan, dan pembodohan yang selama ini meyelimuti dunia ilmu dan kelembagaan pendidikan islam.
Buku ini membahas para tokoh-tokoh pendidikan islam di Indonesia secara utuh lengkap, komprehensif dan sistematis
Buku membahas salah satu upaya menghindari pendidikan Islam dari keterjebakan dualisme dikotomik keimuan antara determinisme historis.
Buku Ini Disusun Untuk Mengisi Langkanya Literatur Yang Membahas Masalah Pendidikan Islam