Buku ini bertujuan untuk mengeksplorasi karakteristik dan praktik-praktik kepemimpinan tiga kepala sekolah di tiga sekolah (SMU) yang dianggap sukses di Yogyakarta. Kepemimpinan ketiganya dilandasi oleh nilai-nilai dan keyakinan, yang memberikan panduan bagi praktik-praktik kepemimpinan dan menyediakan standar edukasional bagi anggota-anggota komunitas sekolah yang lain.