Pendidian karakter merupakan pendidian ikhwal karakter, atau pendidikan yang mengajarkan hakikat karakter dalam ketiga ranah cipta, rasa dan karsa. Pendidikan karakter berfungsi sebsgsi pemberi pencerahan atas konsep free will dengan menyeimbangkan konsep determinism dalam praktis pendidikan.
Secara holistis, tugas filsafat pendidikan itu membantu para pendidik berpikir tentang totalitas pendidikan dan proses hidup sehingga mereka selalu berada dalam posisi yang tepat dan dapat mengembangkan program yang konsisten serta menyeluruh. Buku ini merupakan pengantar untuk mengenal dan memahami filsafat pendidikan lebih jauh.
Buku ini dimaksudkan untuk pegangan para mahasiswa, yang materinya telah disesuaikan dengan silabi kurikulum nasional IAIN sesuai SK Menteri Agama RI No.27 Tahun 1995 tentang Kurikulum Nasional Program Sarjana (S-1) IAIN dan SK Dirjen Pembinaan Kelembagaan Agama Islam, Departemen Agama RI Tahun 1995 yang berlakunya mulai tahun Akademik 1995/1996
Buku ini diharapkan menjadi perintis dalam penerapan konsep pendidikan Islam yang sejalan dengan landasan filosofis dari pendidikan karakter bangsa yang berupaya menyiapkan generasi bermoral dan berkepribadian luhur.
Buku ini berisi petunjuk cara mudah penyusunan skripsi.
Buku ini berisi tentang modernisasi Pendidikan Islam dalam pemikiran Soekarno.
Buku ini membahas dimensi komunikasi dalam pendidikan secara umum. misalnya, komunikasi dalam pembelajaran, komunikasi dalm pembelajaran, komunikasi dalam keluarga, komunikasi antara guru dan murid, komunikasi sekolah dengan masyarakat, atau komunikasi tertulis.
Salah satu penyebab terjadinya kemunduran moral bangsa adalah lemahnya pendidikan karakter. Isi buku dipaparkan secara lugas, penulis berhasil menelusuri sejarah pendidikan karakter di Indonesia berikut contoh-contohnya dalam kehidupan sehari-hari.
Buku ini memaparkan sejarah pendidikan di Indonesia dari zaman Kerajaan Hindu Budha, Kerajaan Islam, penjajahan, masasesudah kemerdekaan, orde lama,hingga orde reformasi.
Kasus-kasus dan analisa tajam perspektif pedagogi kritis dalam buku ini patut dipelajari. Buku ini juga memuat solusi-solusi jitu yang seringkali tidak terpikirkan oleh masyarakat. Berikut ini beberapa tema yang dikritisi : Basis ideologis dan strategi gerakan untuk transformasi dan keadilan sosial; Rumusan konsep evaluasi kontekstual dan autentik sebagai tandingan dari PISA dan juga sejenisnya…