Ditapis dengan
Kepemimpinan Pendidikan dan Kecerdasan Spiritual
Buku ini mengangkat perspektif baru dalam kepemimpinan untuk keluar dari dalam lingkaran budaya yang "bodoh secara spiritual" yang ditandai dengan materialisme, egoisme, kehilangan makna dan komitmen. Buku ini mencoba memberikan solusi konstruktif bagi organisasi pendidikan, khususnya pada sosok pemimpin pendidikan untuk lebih detail dan komprehensif dalam mengatur organisasi sekolah.
- Edisi
- -
- ISBN/ISSN
- 978-979-25-4837-2
- Deskripsi Fisik
- 248 hlm. ; 21 cm
- Judul Seri
- -
- No. Panggil
- 370.1 WAH k
Desain Pembelajaran Berbasis Pendidikan Karakter
Buku ini membahas tentang karakter pendidikan yang berbasis Desain pembelajaran.
- Edisi
- -
- ISBN/ISSN
- 978-602-18785-1-4
- Deskripsi Fisik
- 216 hlm .; 14 x 21 cm
- Judul Seri
- -
- No. Panggil
- 370.11 SAR d
Desain Pendidikan Karakter: Konsepsi dan Aplikasinya dalam Lembaga Pendidikan…
Krisis karakter atau moralitas itu ditandai oleh meningkatnya kejahatan tindak kekerasan, penyalahgunaan obat terlarang (narkoba), pornografi dan pornoaksi, serta pergaulan bebas (seks bebas) yang sudah menjadi masalah atau patologi sosial dalam masyarakat. Buku ini membahas makna dan urgensi pendidikan karakter, ruang lingkup pendidikan karakter, format pembelajaran pendidikan karakter, pendid…
- Edisi
- 1
- ISBN/ISSN
- 978-602-8730-85-3
- Deskripsi Fisik
- x, 408 hlm. : il. ; 23 cm
- Judul Seri
- -
- No. Panggil
- 370.114 ZUB d
Psikologi Pendidikan : Teori dan Aplikasi dalam Proses Pembelajaran
Psikologi pendidikan adalah sebuah studi yang sistematis tentang psikologi yang membahas dan mempelajari anak didik dalam situasi dan lingkungan pendidikan. Buku ini disusun sebagai bahan pelengkap buku-buku psikologi pendidikan yang telah ada, karena buku ini ditulis secara seimbang antara teori yang disampaikan dan aplikasinya dalam pelaksanaan proses pembelajaran.
- Edisi
- -
- ISBN/ISSN
- 978-602-7874-27-5
- Deskripsi Fisik
- 327 hlm. ; 21 cm
- Judul Seri
- -
- No. Panggil
- 370.15 IRH p
Psikologi Pendidikan
Materi dibuku ini meliputi tujuan dan methode Psikologi Pendidikan, hereditet dan lingkungan hidup, pertumbuhan dan perkembangan, masalah belajar, penilaian serta penanganan anak bermasalah
- Edisi
- -
- ISBN/ISSN
- 979-518-045-2
- Deskripsi Fisik
- 146 hal
- Judul Seri
- -
- No. Panggil
- 370.15 MUS p
Pendidikan Posmodernisme : Telaah Kritis Pemikiran Tokoh Pendidikan
Buku ini membahas memperbincangkan,mengomentari,mengkritik, dan membari saran, dan mengangkat solusi alternatif terhadap dunia.
- Edisi
- -
- ISBN/ISSN
- 978-602-7874-79-4
- Deskripsi Fisik
- -
- Judul Seri
- -
- No. Panggil
- 370 ARI p
Pengantar Kepemimpinan Pendidikan
Buku ini menitikberatkan pada kepemimpinan Pendidikan yang mempersoalkan tindakan-tindakan praktis dalam pengelolaan suatu lembaga pendidikan terutama lembaga pendidikan Formal
- Edisi
- -
- ISBN/ISSN
- -
- Deskripsi Fisik
- 48 hal
- Judul Seri
- -
- No. Panggil
- 370 ASM p
Urgensi Pendidikan Karakter di Indonesia: Revitalisasi Pendidikan Karakter Te…
Buku ini terdiri dari enam bagian, bagian pertama berisi pentingnya pendidikan karakter, bagian kedua berisi bagaimana memahami pendidikan karakter, bagian ketiga pengaruh pendidikan karakter terhadap keberhasilan belajar, bagian keempat berisi siapa yang bertanggung jawab terhadap pendidikan karakter anak didik, bagian kelima berisi pendidikan karakter sebagai kebutuhan bersama dan bagian keen…
- Edisi
- -
- ISBN/ISSN
- 978-979-25-4866-2
- Deskripsi Fisik
- 106 hlm. ; 21 cm
- Judul Seri
- -
- No. Panggil
- 370 AZZ u
Strategi & Kebijakan Pembelajaran Pendidikan Karakter.
Pendidian karakter merupakan pendidian ikhwal karakter, atau pendidikan yang mengajarkan hakikat karakter dalam ketiga ranah cipta, rasa dan karsa. Pendidikan karakter berfungsi sebsgsi pemberi pencerahan atas konsep free will dengan menyeimbangkan konsep determinism dalam praktis pendidikan.
- Edisi
- -
- ISBN/ISSN
- 978-979-25-4901--0
- Deskripsi Fisik
- 108 hlm, 21 cm
- Judul Seri
- -
- No. Panggil
- 370 BAR s
Filsafat Pendidikan: Mazhab-Mazhab Filsafat Pendidikan
Secara holistis, tugas filsafat pendidikan itu membantu para pendidik berpikir tentang totalitas pendidikan dan proses hidup sehingga mereka selalu berada dalam posisi yang tepat dan dapat mengembangkan program yang konsisten serta menyeluruh. Buku ini merupakan pengantar untuk mengenal dan memahami filsafat pendidikan lebih jauh.
- Edisi
- -
- ISBN/ISSN
- 978-979-25-4825-9
- Deskripsi Fisik
- 222 hlm. ; 21 cm
- Judul Seri
- -
- No. Panggil
- 370 GAN f
Karya Umum 
Filsafat 
Agama 
Ilmu-ilmu Sosial 
Bahasa 
Ilmu-ilmu Murni 
Ilmu-ilmu Terapan 
Kesenian, Hiburan, dan Olahraga 
Kesusastraan 
Geografi dan Sejarah